Si hay un gremio que se ha visto afectado en los últimos años por la crisis económica, política y social de Venezuela ha sido el de los docentes.

Según un estudio realizado por la ONG Fundaredes, las renuncias de docentes en las escuelas públicas del país alcanzan el 50 %.

La Asociación Civil Con la Escuela, que monitorea un total de 72 planteles en todo el país, indica que 43% de las instituciones reportaron tener falta de docentes, especialmente en la etapa inicial y primaria, donde alcanzó 18%.

Materias como Matemáticas, Física y Química también presentaron ausencia de profesores. Así como en las áreas técnicas, tales como Refrigeración, Carpintería o Mecánica.

Según Luisa Pernalete, miembro del Centro de Investigación y Formación de Fe y Alegría, el factor económico es el principal motivo por el cual los docentes dejan sus cargos para dedicarse a otros oficios más lucrativos.

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El sueldo de un maestro no da para garantizar su derecho a la alimentación, transporte, vestimenta, y recreación, tal como lo establece la Constitución.

En la actualidad un maestro gana por debajo de los salarios que ofrece Cuba y Haití, que son dos de los países de América que menos pagan a sus docentes.

Según un reportaje de El Nacional, precisa que en 2018 se firmó y aplicó el factor de las tablas de la Oficina Nacional de Presupuesto (Onapre), lo que violó todo lo referente a la progresividad de los derechos laborales y puso a los trabajadores públicos en desventaja.

Además, eliminó o redujo algunas primas y cláusulas que tenían hasta ese momento los docentes.

«Por ejemplo, hay unas primas de antigüedad que pasaron de 50 a 10%. Por eso, estamos solicitando que esté instructivo sea eliminado, pues viola todo lo que es el contrato colectivo y la ley que se ha establecido en las mesas de negociación», señaló Edgar Machado, presidente del Sindicato Venezolano de Maestros del Distrito Capital.

Una encuesta realizada por la Asociación Civil Con la Escuela junto a la Red de Observadores Escolares, precisa que los maestros que decidieron continuar impartiendo clases, al menos 46% se traslada a pie a sus lugares de trabajo.

80% de los encuestados que se moviliza a pie coinciden en que no tienen para comprar zapatos nuevos. Además, 20% de los maestros también indica que no come tres veces al día y 2% solo lo hace una vez.

Esta situación ha llevado a muchos docentes a reinventarse. La mitad de los educadores consultados en la encuesta publicada en mayo admitió que tienen fuentes adicionales de ingresos para sobrevivir.

77% dijo tener solo un trabajo adicional, 18% tiene dos trabajos adicionales, y 3% de los casos asegura tener de 3 a 4 trabajos.

Gricelda Sánchez, educadora y coordinadora de la organización Fordisi Venezuela, asegura que la mayoría de los docentes que continúan en las aulas tienen también otros oficios, “tales como vender dulces, comida, trabajan para algunas empresas de medio tiempo, redactan tesis, documentos”.

“De cada 7 docentes consultados, al menos 4 están haciendo otra actividad alternativa a su profesión”, indicó

Quienes no se dedican a otro oficio para poder costear sus gastos generalmente cuentan con algún familiar que les ofrece apoyo económico.

“Si los docentes no tuviesen apoyo de un hijo, esposo, u otro miembro de la familia, muchos estarían muertos”, precisó.

Este viernes en Berlín, capital de Alemania reportaron que en al menos 41 escuelas se detectaron nuevos contagios por COVID-19. No se han cumplido ni siquiera las dos semanas desde que los alumnos regresaron a las aulas.

Se han visto afectados tanto escuelas primarias como secundarias y profesionales, informó el diario. Las 41 escuelas representan el 4,5 % de las 825 instituciones de ese tipo en Berlín.

Las leyes de Alemania establecen que la decisión de reabrir las instituciones educativas les compete a las autoridades de cada uno de los estados. Berlín fue uno de las primeras entidades en hacerlo, pese a un gran debate que se desencadenó a escala nacional sobre el tema del regreso a las aulas.

El gobierno alemán considera que mantener las escuelas abiertas «es una prioridad principal y más importante que llevar a los fanáticos de regreso a los estadios deportivos o permitir que grandes multitudes se reúnan para conciertos y otros eventos masivos».

Por su parte, la canciller de Alemania, Angela Merkel, criticó la gran cantidad de regulaciones diferentes en todo el país, diciendo que «la gente simplemente no entiende» por qué se permite en Berlín hacer una cosa que puede estar prohibida en Baviera.

Mientras, el número de infectados por coronavirus en Alemania ha vuelto a crecer. El viernes, el centro de control de enfermedades registró 1.426 nuevos casos. Es menos que los datos del jueves, que llegaron a 1.707, el número más alto de nuevas infecciones diarias desde fines de abril.