El ministro para la Educación, Héctor Rodríguez, informó a través de su canal de Telegram, que se reunió con representantes de la Asociación Venezolana de Escuelas Católicas (AVEC), con el objetivo de «fortalecer los lazos de cooperación para la transformación de educación venezolana en el país».

Rodríguez manifestó que este encuentro sirvió para comprometerse «a trabajar en equipo para velar que todos nuestros estudiantes asistan a clases y reciban una educación de calidad, promover los valores del amor, el respeto y la solidaridad en las familias y construir un futuro mejor para Venezuela».

El 8 de octubre, el titular de la cartera educativa firmó una resolución que introduce significativas medidas destinadas a fortalecer el sistema educativo en el país.

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En primer lugar, se dispuso la suspensión inmediata de las comisiones de servicio en el gremio docente, con el objetivo de que los maestros retornen a las aulas y se centren en acompañar a los niños en el proceso educativo.

Dicha resolución tiene la tarea principal de «garantizar una educación de calidad inclusiva para todas y todos”, manifestó Rodríguez.

Asimismo, optimizará la labor educativa, al establecer que los docentes que cumplen funciones administrativas deberán impartir un mínimo de tres horas académicas por semana, garantizando así una mayor dedicación a la enseñanza directa a los estudiantes.

La Asociación Venezolana de Educación Católica (Avec) respalda el eventual regreso a clases semipresenciales. No obstante, exige que para los alumnos regresen a las aulas se deben garantizar las medidas de bioseguridad.

Así lo manifestó sor Alicia Boscán, presidenta de la Avec, quien considera positivo el llamado de Nicolás Maduro, a un régimen combinado entre presencial y a distancia. “Realmente, las clases presenciales son una necesidad”, dijo a Unión Radio.

Dijo estar «preocupada ante las condiciones de los recintos escolares. En la Avec tenemos dos tipos de colegios y todos privados. En algunos casos, las necesidades de algunos colegios pueden ser asumidas por padres y representantes. Quizás tengan las posibilidades para adecuar la infraestructuras para las medidas de bioseguridad y salvaguardar la vida y la salud de los niños”, expresó.

Detalló que dentro de este grupo “hay un poquito más de cobertura para comprar todo lo que sea necesario”.

La religiosa destacó que existe otro grupo de escuelas, denominados “de convenio”, por un arreglo de la Avec con el ministerio de Educación. «Allí se atiende a población muy pobre y vulnerable. Realmente se les dificulta tener todo lo necesario para condicionar el centro educativo con medidas de bioseguridad”.

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Sin embargo, apuntó que existe la posibilidad de que la sociedad civil y las comunidades puedan ayudar a este grupo de niños.

Recordó que la pandemia generó confusión y algunos padres y representantes consideraron que, al no haber clases presenciales los gastos de los centros educativos disminuían. “Tenemos representantes que han sido irresponsables”.

Agregó que se ha generado una morosidad altísima. “Entre abril y mayo hablábamos de un 50 % más o menos de morosidad”.

Enfatizó que además en algunos planteles se pagan bonos extras a los maestros, incluso en dólares. Es decir “cada quien se va organizando con sus consejos y comunidades educativas para que los docentes no emigren de la educación”.

En cuanto a los colegios convenio precisó que la situación es más dramática debido a los bajos sueldos que perciben los docentes. «La Avec teme que cuando comience la presencialidad no se reincorporen. Lo que devengan realmente no les alcanza  ni para comer, ni para la salud, imagínate los problemas de transporte”.