Justo en el inicio del nuevo año, el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, propuso iniciar un debate sobre eliminar las tareas escolares.

Durante la clausura del plan de formación docente que comenzó,  Rodríguez dijo que le han propuesto esta idea, tal como ocurre en otros países, con buenos resultados.

“Tengo una preocupación porque numerosos estudios que he leído indican que, en muchos casos, las tareas son factor de violencia en el hogar”, precisó tras comentar que la educación no debe ser un elemento que genere estrés a los niños y niñas.

Pidió en este sentido que se consulte a expertos, al Movimiento Bolivariano de Familias y a los docentes sobre el tema. “Lo pongo sobre la mesa para que lo debatamos y construyamos una ruta consensuada en esta dirección”, dijo.

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La nota no debe ser un número

Por otra parte, Rodríguez pidió reflexionar sobre las formas que se usan en el país para evaluar si el estudiante adquirió conocimientos y sobre la calificación con base en números.

Esto, dijo, representa un problema para -por ejemplo- las políticas de estímulo, pues suele resultar injusto a veces, por lo cual solicitó reunir a especialistas en esta área para encontrar un método “que sea lo más objetivo posible, racional y generador de igualdad”.

“Evaluar tiene que ser un ejercicio para comprobar si lo que nos estamos planteando está avanzando o no está avanzando (…) la nota no refleja lo que queremos (…) evaluar es un problema, porque si hay treinta muchachos en un aula y cada muchacho es distinto, al hacer un examen escrito, no necesariamente estoy siendo justo, porque puede hacer un muchacho que su conocimiento lo expresa con mayor facilidad oralmente”, argumentó.

Una agenda para la neurodivergencia

Durante la actividad, el ministro de Educación también pidió poner sobre la mesa el tema de la neurodivergencia a partir de la caracterización de las diferentes posturas que existen al respecto sobre su adecuado abordaje.

“Caractericemos las posiciones teóricas, las predisposiciones culturales y acerquémonos al tema (…) si es que hay ahora más diagnósticos, o es que hay más elementos que generen neurodivergencias, o si es una combinación de las dos cosas, o si siempre ha sido así y antes no lo identificábamos (…) pero es un tema sobre el que tenemos que reflexionar, reunir a los mejores, a los que más han investigado el tema, vamos a armar  equipos de trabajo permanente, una ruta de trabajo y entre todos, construir una agenda de dirección”, propuso.

Con información de prensa MinEducación

El Ministerio de Educación aseguró este viernes que 110.000 niños, que estaban fuera del sistema educativo, retornarán a clases este lunes, cuando comienza el período escolar 2025-2026.

«Les pido cero burocracia, que si les falta un documento, que si hay que nivelarlos, pues lo hacemos. Si el niño no tiene zapatos, no tiene uniforme, que no tiene los útiles, se los damos, pero no podemos dejar a ningún niño, a ninguna niña sin inscribir», pidió el titular de Educación, Héctor Rodríguez.

El ministro pidió también un acompañamiento de los niños, al reconocer que «seguramente vienen de entornos difíciles, algunos tendrán movilidad reducida o viven en lugares muy lejanos a la escuela y el traslado diario se les hace difícil».

«Inscribirlos es un reto, pero que vayan a clases todos los días es un reto mayor. Somos corresponsables de esto, si el niño falta unos días, alertar, ir a tocarle la puerta y saber el porqué», instó el funcionario.

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Según el despacho, desde el pasado agosto el Gobierno inició la búsqueda para el retorno de niños a la escuela, que abandonaron «por diversas razones como migración, entorno vulnerable», entre otras.

En esta labor, precisó, participaron docentes y personal del Ministerio de Educación, así como habitantes de comunidades.

En julio pasado, Rodríguez anunció la rehabilitación de 900 centros educativos en el país e instó a las comunidades a supervisar que las escuelas renovadas tengan el «mantenimiento adecuado».

Con información de prensa MinEducación

El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, informó que “desde   enero hasta los primeros días de agosto, el Gobierno nacional ha superado las 1. 400 instituciones recuperadas en todo el país”.

Durante el acto inaugural de los 19 Juegos Deportivos Nacionales Estudiantiles, el ministro Rodríguez resaltó que las labores de recuperación y planificación continúan activamente durante el mes de agosto.

 “En este mes de agosto no se detiene el trabajo, en el mismo tiempo que se dan estos juegos, se está realizando toda la planificación de la política y la recreación de estas vacaciones que se desplegarán en todas las regiones y comunas del país”, expresó.

Rodríguez reveló que el periodo vacacional representa una oportunidad   para avanzar en el acondicionamiento de espacios escolares. “Tenemos que aprovechar las tareas en estas vacaciones para avanzar en un ritmo mayor, de la recuperación e instalaciones de instituciones educativas”, dijo.

En ese sentido, hizo un llamado a las comunas para sumarse a las jornadas de mantenimiento en los planteles e instó a las autoridades regionales y a las familias a colaborar en la inclusión de niños y jóvenes que aún no forman parte del sistema educativo.

 “Convocamos a todas las comunas, en el mantenimiento de todas las escuelas del país. En estas vacaciones hemos intensificado el esfuerzo de aquellos niños que todavía están fuera del sistema escolar”, expresó.

Reiteró que el acceso gratuito a la educación desde el nivel inicial hasta el universitario es una garantía vigente en el país.

 “Vamos a ir casa por casa, al que falta recibir la educación”, enfatizó.

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Aula abierta

Por otra parte, el ministro anunció que esta semana comenzó en todo el país el Plan Escuelas Abiertas 2025 con una programación recreativa y cultural para la atención a los estudiantes de cada entidad durante las vacaciones.

Esta modalidad se viene desarrollando para asegurar el bienestar de los estudiantes y reforzar el Plan de Alimentación Escolar (PAE), manteniendo el soporte nutricional e impulsando la reincorporación de niños y jóvenes al sistema educativo.

El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, aseguró que este proceso respeta el derecho al descanso del personal docente en vacaciones y que solo participarán de manera voluntaria.

En ese sentido dijo que las vacaciones servirán para seguir buscando a jóvenes y pequeños que aún no estén escolarizados, así como para seguir rehabilitando instituciones.

Los niños y jóvenes participantes en el plan contarán con el PAE, actividades recreativas, deportivas, culturales y ecológicas. 

Se contará además con el respaldo del personal médico del Ipasme, para la realización de jornadas de salud.

Con información de prensa MinEducación

El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, informó que los estudiantes de educación media más destacados en las diversas materias de estudio podrán optar a ser preparadores en sus respectivos liceos.

Durante la entrega de reconocimientos a la excelencia académica de bachilleres con 20 puntos, realizada en el Liceo Fermín Toro, en Caracas, Rodríguez explicó que no se trata de sustituir al maestro, sino que los mejores estudiantes ayuden a sus compañeros.

"El mejor estudiante de cada materia puede optar a una beca y ser preparador de su materia. El maestro va a dar su clase, esto es adicional para quien lo quiera y para quien lo necesite", detalló.

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Comentó que en su época de liceísta, el que sabía más de Historia, por ejemplo,  le enseñaba al que iba mal en esa materia. Esa es la función de un estudiante preparador, ayudar, con sus fortalezas, a los que lo requieran.

De acuerdo con la definición que ofrecen los centros educativos, un preparador estudiantil, también llamado asistente de cátedra o ayudante de clase, es un estudiante avanzado o egresado que colabora con un profesor en la enseñanza de una asignatura, generalmente apoyando en la explicación de temas, resolución de dudas, y la preparación de materiales.

Su función es facilitar el aprendizaje de otros estudiantes, especialmente en áreas donde se requiere un apoyo adicional.

Con información de Min Educación

 “Identificar los principales retos que tiene la educación para los próximos años y construir la ruta para alcanzarlos y mantenerlos en el tiempo”, es la principal propuesta que hizo el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, al Congreso Pedagógico de Maestras y Maestros Bolivarianos, realizado la semana pasada. 

“Debemos lograr que de este congreso surja una política a largo plazo, que no cambie con cada gestión, bien pensada, consensuada; aunque habrá seguramente diferencias en algunos temas, en algunos enfoques, pero no nos detengamos en los desacuerdos, discutamos primero los puntos comunes y luego busquemos un método para avanzar hacia el consenso”, expuso Rodríguez durante su intervención .

Rodríguez insistió en que los debates se centren en responder: “qué hay que hacer para lograr que la educación alcance -en los próximos 10 años- los estándares de calidad que demanda el país y cuáles son las principales 10 medidas que hay que tomar para ello”

“Ustedes son la vanguardia de la gestión educativa. De este congreso debe salir una línea de trabajo para que cualquiera que sea ministro en ese periodo la impulse junto a ustedes”, expresó a los docentes participantes.

El ministro compartió tres elementos que, de acuerdo con su criterio, tributan a la calidad educativa: “la seguridad, niños y adolescentes, la capacidad de desarrollar las potencialidades de los estudiantes y la capacidad de formar personas de acuerdo con las demandas del país”.

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La mejor profesión

En su intervención, el ministro Héctor Rodríguez pidió además que “se debata en cómo lograr que la profesión docente sea la más valorada, identificar qué cantidad de especialistas se necesitan para cubrir la demanda en las aulas, cuál debe ser la dinámica de una maestra o maestro, si hay que ir a una educación de tiempo completo o parcial y cómo se organizarían los tiempos en ese escenario”.

Asimismo, instó a reflexionar sobre la jubilación de los docentes en función de que  esta sea una opción y no una necesidad. 

“La edad de una maestra, de un maestro cuando se jubila, es la de mayor capacidad, de madurez, es precisamente cuando se puede dar más, pero el agotamiento que genera la dinámica de trabajo hace que se quieran jubilar y no saber más de aulas de clases, y eso hay que revertirlo”, dijo.

En tal sentido, acentuó en la necesidad de generar condiciones dignas para las y los docentes: vivienda, salud, alimentación, y pidió reflexionar al respecto dentro del congreso pedagógico. 

Pero -destacó- “que no se quede en discusiones sindicaleras, vamos a discutir con números, con viabilidad, para que las cosas vayan cada año mejorando, para que los chamos al graduarse quieran ser maestros”.

Con información de MinEducacion

La tarde de este jueves 24 de abril el chavismo juramentó el comando de campaña de la revolución en el estado Miranda bajo la promesa de que si mantienen la Gobernación y obtienen la mayoría de los curules de la Asamblea Nacional garantizarán para que no vuelvan las «guarimbas» en la entidad.

Esto lo afirmó el dirigente del Partido Socialista Unido de Venezuela (Psiv) Héctor Rodríguez desde el Gimnasio José Joaquín “Papá” Carrillo, en la juramentación del Comando de Campaña del Gran Polo Patriótico Simón Bolívar en Miranda.

En ese sentido, Rodríguez dijo que no existe mejor candidato que Elio Serrano, el actual gobernador encargado del estado Miranda.

Explicó que cuando en el mundo, con los medios de comunicación y las plataformas digitales, quieren imponer la dictadura de los algoritmos, que buscar imponer qué escuchar y ver, en Miranda «vamos por una democracia directa».

Una democracia de acceso a los mandatarios, donde el pueblo, a través de la consulta popular, plantee sus problemas y sus necesidades.

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El también vicepresidente sectorial del Socialismo Social y Territorial recordó, a su juicio, los momentos difíciles que se vivieron en el estado Miranda durante la gobernación de Henrique Capriles en la entidad, que bajo su administración Miranda era considerada la entidad más insegura.

«La peor gestión que ha tenido el estado Miranda», aseguró Rodríguez.

El ministro para la Educación, Héctor Rodríguez, informó que 100% de las instituciones educativas están activas, luego de asueto de Navidad y Año Nuevo.

En este contexto, el ministro Rodríguez presentó un balance de los logros alcanzados, en un acto con el presidente Nicolás Maduro.

«La educación en Venezuela cuenta con una infraestructura y capacidades enormes. En nuestro país, es posible estudiar gratuitamente, desde el preescolar hasta la universidad, en todos los municipios», afirmó.

Además, el ministro subrayó el esfuerzo continuo del equipo educativo: «Durante las vacaciones, muchos de nosotros trabajamos. En septiembre, se entregaron 303 escuelas completamente recuperadas. Se continúa la recuperación de cerca de 470 instituciones y ya estamos seleccionando 500 más para cumplir la instrucción que usted nos ha dado de restaurar toda la infraestructura educativa».

Rodríguez enfatizó la importancia no solo de recuperar las escuelas, sino también de mantenerlas en óptimas condiciones. «Estamos dejando esta escuela prácticamente nueva», afirmó.

También destacó que «el 100% del personal se ha presentado en sus escuelas», con un reporte cercano 50% de la matrícula estudiantil ya incorporada.

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Antes de este balance, el presidente Maduro destacó la entrega de 102 establecimientos, escuelas y liceos, completamente equipados y renovados.

En este sentido, el mandatario resaltó el esfuerzo conjunto de las Brigadas Comunales Militares para la Educación y la Salud (Bricomiles) por su dedicación. «Gracias a su esfuerzo, capacidad, tesón y amor por el pueblo, hoy entregamos 102 escuelas en este esfuerzo».

El presidente también deseó un «feliz reinicio de clases a toda la comunidad educativa de nuestro país. A los padres, madres, representantes, estudiantes, niños, jóvenes, maestros, trabajadores y a todo el movimiento educativo del país. Hoy hemos comenzado de manera poderosa y hermosa el segundo momento pedagógico», concluyó el jefe de Estado.

El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, anunció la entrega de vehículos en los 335 municipios del territorio nacional, a fin de «fortalecer la calidad educativa en cada escuela y liceo de Venezuela».

«Una de las tareas fundamentales que tenemos en el Ministerio de Educación es acompañar el día a día en nuestras escuelas», destacó Héctor Rodríguez, en una publicada en la cuenta de Instagram del despacho.

Rodríguez pidió «revisar de forma permanente el desenvolvimiento de las actividades académicas y extracurriculares», y pidió «asistir en todo momento al personal docente y administrativo, así como a los estudiantes y familias, y reportar de forma oportuna las necesidades que se presenten».

El anuncio, sin embargo, no trae detalles acerca de la cantidad de vehículos a entregar o a quiénes y tampoco explica, más allá del «acompañamiento a las escuelas», lo que pretende el despacho con esta entrega.

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Este anuncio del ministro Rodríguez no cayó muy bien entre los usuarios de las redes sociales, quienes recordaron la crisis en que se encuentra el sector docente del país, a causa de los bajos sueldos y condiciones laborales precarias.

«Mejor sería invertir ese dinero en salario para los docentes, eso sí, sería un incentivo para FORTALECER LA CALIDAD EDUCATIVA en las escuelas», publicó un usuario.

Otro internauta publicó que «sale mucho mejor si elevan los salarios de los docentes a estándares internacionales para que ellos decidan en qué invertir su dinero».

«Le puedes dar un carro a un docente, pero ¿le alcanza para llenar el tanque? ¿Para los repuestos? ¿Para siquiera un litro de aceite? Ministro, hay profesores a quienes el sueldo no les alcanza ni para un kilo de queso. Los docentes NO quieren dádivas ni que les tiren huesos, sino salarios competitivos», agregó.

#27Nov ? ¿QUIÉNES RECIBIRÁN LOS VEHICULOS? El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, anunció la entrega de vehículos en los 335 municipios del territorio nacional, "a fin de fortalecer la calidad educativa en las escuelas y liceos de Venezuela" pic.twitter.com/9oVR2DacOQ

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El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, ratificó este martes acerca del «peligro que constituyen las redes sociales para los jóvenes sin supervisión adulta», por lo que instó «a desarrollar conciencia para identificar los mensajes violentos» que puedan incluir los contenidos en estas plataformas.

La advertencia la hizo Rodríguez en el Congreso Nacional de la Federación Venezolana de Estudiantes de Educación Media (FEVEEM).

«Las redes sociales son una amenaza para los jóvenes. Se murió un niño en Los Valles del Tuy, hicieron como una bomba por un reto; con otro reto tomando pastillas para quedarse dormida murió una niña. Deben ver la magnitud del daño que crean las redes sociales», alertó.

Afirmó que «todo el mundo tiene valores y son producto del entorno, el momento, los amigos. Debemos saber qué es el bien y qué es el mal, tomar decisiones en el marco de lo que creemos correcto», expresó.

Aseguró que las RR.SS. «son medios de comunicación importantes, pero son a la vez una gran amenaza, que si no están los padres acompañando esos procesos se convierten en peligros. Las redes sociales son una gran amenaza para los jóvenes, cuando se está expuesto el cerebro a las redes está creciendo menos, entonces al empezar en la educación sus cerebros no están listos», afirmó.

Explicó que «la dopamina es un placer para el cerebro. Las redes sociales generan adicción, hay estudios que las consideran ya una droga. La generación de teléfono se considera será la generación con menos conocimientos en la historia», aseveró.

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A los estudiantes les pidió que realicen varias tareas: la primera que «nadie se quede sin estudiar. Les pido que me ayuden a enamorar a aquellos que no están en el sistema educativo, al que falta. Como en Tik Tok yo les pongo un reto también que logren conseguir más muchachos y los incorporen al sistema educativo».

«El primer reto, el joven que logre incorporar más muchachos. Vamos juntos a esta batalla, para que el muchacho pueda ser lo que quiera ser. Y descubra la magia de aprender. Que nadie se quede mirando por el barranco».

La segunda tarea es «que tengan sus horarios completos de clases. El 96 % de las escuelas están viendo clases de lunes a viernes, eso hay que cuidarlo».

En tercer lugar, pidió que » no les exoneren materias. Este reto es más difícil por el daño estructural. Hemos tenido responsabilidad en la cantidad de maestros que se forman».

El ministro para la Educación, Héctor Rodríguez, informó que han sido recuperadas ocho mil escuelas y que la meta prevista es llegar a la rehabilitación de 12 mil instituciones educativas en el territorio nacional.

El anuncio fue realizado desde la Unidad Educativa Jesús Rafael Albornoz, cuyos espacios fueron totalmente acondicionados, según reportó VTV.

Rodríguez indicó que gracias a la solicitud de un “liderazgo local”, el cual envió “un vídeo un día en que estaba lloviendo”, procedió a trasladar un equipo a la institución, el cual se dedicó a la rehabilitación de la infraestructura.

El titular para la Educación solicitó a la comunidad educativa cuidar la escuela y anunció que la meta es lograr la reparación de 12 mil escuelas más, por lo que pidió el apoyo de los “circuitos comunales para que las ordenen e ir acondicionándolas una por una, además de garantizar su mantenimiento permanente”.

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Precisó a través de su cuenta en la red social Instagram que “recuperar nuestras escuelas, mejorar las condiciones materiales de nuestros docentes y elevar la calidad de la educación en Venezuela, son nuestras metas”.

El titular de la cartera educativa, también informó que fueron distribuidas 40 mil mesas y sillas para subsanar el déficit de mobiliario en los planteles educativos a nivel nacional. «Se estará enviando 24 mil muebles de forma mensual, hasta que haya cero carencias de estos».

Es importante destacar, que el compromiso del Gobierno Nacional, es garantizar a los niños y jóvenes, educación gratuita y de calidad.

El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, hizo un llamado a que las escuelas mantengan la inscripción activa para migrantes que regresen al país.

«El proceso de inscripción en escuelas y liceos debe permanecer activo todo el año para garantizar la formación a los jóvenes y niños que están regresando al país», dijo el funcionario en una reunión en el despacho.

Héctor Rodríguez aseveró que «solo en Miranda han regresado al país unos 1.500 estudiantes, en su mayoría sin documentos de identificación, y deben volver a clases».

«Para esto hay que evaluar al joven, incluirlo en un aula de nivelación y luego incorporarlo al sistema que corresponde», agregó.

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Por otra parte, el ministro de Educación destacó que el sistema educativo «debe tener, para su buen funcionamiento, un maestro cada 20 estudiantes y un trabajador (madre o padre cocinero, obrero, entre otros) cada 30 estudiantes».

Héctor Rodríguez también señaló que sigue siendo una prioridad construir una metodología para saber cuántos estudiantes fuera del sistema escolar hay que buscar en cada territorio, a fin de incorporarlos.

El ministro de Educación afirmó que hay que evaluar las alternativas para que las escuelas funcionen, independientemente del sistema económico de Venezuela que continúa en recuperación.

El ministro para la Educación, Héctor Rodríguez, informó a través de su canal de Telegram, que se reunió con representantes de la Asociación Venezolana de Escuelas Católicas (AVEC), con el objetivo de «fortalecer los lazos de cooperación para la transformación de educación venezolana en el país».

Rodríguez manifestó que este encuentro sirvió para comprometerse «a trabajar en equipo para velar que todos nuestros estudiantes asistan a clases y reciban una educación de calidad, promover los valores del amor, el respeto y la solidaridad en las familias y construir un futuro mejor para Venezuela».

El 8 de octubre, el titular de la cartera educativa firmó una resolución que introduce significativas medidas destinadas a fortalecer el sistema educativo en el país.

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En primer lugar, se dispuso la suspensión inmediata de las comisiones de servicio en el gremio docente, con el objetivo de que los maestros retornen a las aulas y se centren en acompañar a los niños en el proceso educativo.

Dicha resolución tiene la tarea principal de «garantizar una educación de calidad inclusiva para todas y todos”, manifestó Rodríguez.

Asimismo, optimizará la labor educativa, al establecer que los docentes que cumplen funciones administrativas deberán impartir un mínimo de tres horas académicas por semana, garantizando así una mayor dedicación a la enseñanza directa a los estudiantes.

A solo unos días para el regreso a clases, el ministerio de Educación comenzó con la dotación de uniformes y calzado a los docentes, como parte del plan de atención social anunciado por el titular del despacho, Héctor Rodríguez.

Desde la Unidad Educativa Luis Beltrán Prieto Figueroa, en el municipio Sucre del estado Miranda, Rodríguez señaló que «el objetivo de esta entrega es apoyar al personal del magisterio en sus actividades diarias».

“La uniformidad tiene que adaptarse a la tarea del maestro. Tú no le puedes poner un traje rígido al maestro del maternal o del preescolar. Ahí se necesita más un uniforme tipo mono médico, que es elástico, fresco, y de esa forma lo estamos trabajando. Este es un gran esfuerzo que hace el presidente Nicolás Maduro para garantizar todas las condiciones laborales de todos los maestros”, explicó, en nota de prensa.

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Aclaró que se trata de «una primera entrega de 200 mil pares de zapatos que el ministro de Educación adquirió en conjunto con el ministerio de Comercio».

“Ya con las tallas compraremos el resto de los zapatos, y con las medidas iremos haciendo también los uniformes. Yo quiero que todos tengan sus uniformes bonitos y vamos en esa dirección”, expresó.

El plan especial de atención social que adelanta el ministerio de Educación abarca además de los uniformes, vivienda, recreación, formación, créditos, salud, movilidad y alimentación.

«La prioridad del país debe estar enfocada en cuatro dimensiones, entre ellas la alimentación, la salud, y acceso a una vivienda digna con todos sus servicios».

La afirmación la hizo el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, durante su intervención en el taller «Lucha Contra La Pobreza», realizado este martes en la Casa de Bello.

«Yo me atrevo a decir, una prioridad, bueno, que la gente coma, que está muy relacionado con la salud, la gente esté sana» (…) «una segunda prioridad, que tenga acceso a una vivienda digna con todos sus servicios públicos» afirmó el funcionario.

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«Otro elemento tiene que ser lo cultural y educativo, que no es solamente que los chamos vayan a clase, es también construir una comunidad» (…) «esa batalla hay que darla», expresó.

«La pobreza pasa porque todo lo que es responsabilidad pública universal funcione, concentrando esfuerzos donde menos funcione, pero también pasa porque la comunidad y la familia que está en ese espacio sea capaz por su propio esfuerzo físico de producir contribuyendo a la economía, pero produciendo sus propios ingresos», agregó.

Por tanto, explicó que los proyectos productivos tienen que estar asociados a las 4 dimensiones y en torno a ellas organizarse.

El ministro para la Educación, Héctor Rodríguez, anunció el inicio del Programa Especial de Formación Docente para el año escolar 2024-2025, que será aplicado en todo el país.

A través de VTV, Rodríguez dijo que este programa estará dividido en seis vértices y su objetivo «es fortalecer los conocimientos de todo el personal docente del país»

Entre los vértices del plan, se encuentran los dedicados a la ciencia, la historia, la geografía, la lectura y escritura, y la dirección de las escuelas.

«Esta formación permitirá a los docentes contar con las herramientas necesarias para preparar con eficacia sus procesos educativos, con la finalidad de apuntar a la calidad educativa», explicó el ministro.

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Asimismo, Rodríguez señaló que el ministerio «enfocará sus esfuerzos en reducir la carga burocrática sobre los docentes, a los cuales se le dan funciones administrativas, para que vuelvan a las aulas y poder atender toda la matrícula con la totalidad de la carga horaria de atención sobre los estudiantes».

La jornada especial de este plan de formación se llevará a cabo a lo largo de esta semana, y se dedicará un día para el desarrollo de cada uno de los vértices, y continuará posteriormente de forma permanente.

Se pudo conocer, que las ponencias serán transmitidas a través del canal de YouTube del Ministerio de Educación.

Una vez realizado el referéndum consultivo sobre el territorio Esequibo, el Comando de Campaña Venezuela Toda, considera que lo que viene «es obedecer el mandato» emanado de la consulta.

«El pueblo ha dado un mandato de cómo atender el tema de la Guayana Esequiba. El que mandó fue el pueblo a través del sufragio. La orden es obedecer al pueblo venezolano», dijo el secretario del comando, Héctor Rodríguez.

En rueda de prensa desde el Teatro Bolívar, el gobernador de Miranda felicitó a los venezolanos por su participación y a los organismos del estado que se volcaron a reforzar la campaña para la consulta.

«Lo primero es dar las gracias a toda Venezuela a esos más de 10 millones 500 mil personas que votaron en la jornada extraordinaria», dijo.

Igualmente, destacó que el mensaje de la jornada fue de unidad.

«Ante los intentos de violencia y freno a la democracia, se dio adelante el referendo y la respuesta fue abrumadora. El mensaje fue de unidad, de conciencia, de Venezuela, nos enseñó a todos que debemos saber más de nuestra historia e integridad, ganó la dignidad del pueblo ante los intentos de violencia», expresó.

«Ganó la gran familia venezolana, los que amamos a esta patria y queremos paz y futuro, somos más y nos podemos entender y encontrar. Podemos ir juntos abrazados a construir un futuro mejor para Venezuela» afirmó.

Relató que «en este tema, los venezolanos nos tenemos que unir: pero, no solo en lo que se refiere al Esequibo, sino en otros como los problemas económicos y sociales. Tenemos que unirnos, podemos trabajar juntos. Es una gran oportunidad para que todos trabajemos juntos».

Adelantó que ahora «viene un plan de desarrollo que incorpore de manera efectiva» a todos los poderes del Estado, para «el nacimiento de este nuevo estado».

Remarcó que este 3 de diciembre «se ha ejercido la soberanía tal cual manda la Constitución. La obligación que tenemos es obedecer el mandato que ha dado el pueblo venezolano», reiteró.

Igualmente, aseguró: «Nosotros no tenemos nada en contra de Guyana, somos la unidad latinoamericana. Dijimos SÍ al Acuerdo de Ginebra para buscar un acuerdo entre ambos pueblos hermanos».

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Antes de Rodríguez, por VTV, el diputado Hermann Escarrá, jefe de la Comisión Especial en Defensa del Esequibo, dijo que «este domingo se manifestó un ejercicio claro de defender la patria. El referendo tiene la fuerza de que los Estados actúan conforme a unas normas que están en la Constitución».

«El proceso del referendo fue una demostración de un pueblo que ama a Venezuela, como la amamos todos nosotros», enfatizó.

Lo que va a ocurrir el 3 de diciembre es la demostración de que Venezuela está unida en torno a la defensa de su territorio.

Así lo afirmó el gobernador Héctor Rodríguez, integrante del Comando de Campaña Venezuela Toda, acerca del referendo del próximo domingo.

«El referendo del 3 de diciembre va a enviar varios mensajes, pero, principalmente uno: que Venezuela está unida», dijo el mandatario regional.

Además, auguró que «el domingo, la masiva participación se hará en respuesta a la defensa de a nuestra soberanía», al tiempo que hizo un llamado a «todos los venezolanos, a quitarnos los colores del partido, porque es un tema que va más allá de los que militamos en una organización política».

«Lo más importante somos los ciudadanos, quienes tenemos la oportunidad de hacer historia», agregó.

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Recomendó a «los ciudadanos a ser los protagonistas de este proceso. Agarren su grupo de WhatsApp y convenzan a quien no está convencido, si no sabe votar, enséñenle, si no conoce las preguntas, se las hacen conocer. Lo importante es que todos estamos llamados a participar», dijo.

«Nada nos va a desviar de nuestro camino de paz, pero tampoco del camino de la defensa de nuestro territorio», remarcó.

Ratificó que no hay jurisdicción extranjera que pueda incidir en una decisión soberana.

«Venezuela no reconoce a la CIJ. El referendo nos permitirá demostrar a una Venezuela está unida en un solo objetivo», enfatizó Rodríguez.

Dice el refrán popular que el sol no se puede ocultar con un dedo. Y esto fue lo que pasó en una escuela de Barlovento, estado Miranda, cuando un grupo de personas obstruyó el paso al gobernador Héctor Rodríguez, en protesta por el mal estado de la escuela del sector.

«La escuela se está cayendo, gobernador», le gritaba la gente al mandatario, quien visiblemente molesto, trataba de que los lugareños le escucharan.

Todo paso la mañana de este martes, en el sector El Clavo, en el municipio Acevedo, cuando Rodríguez pasaba por la escuela Pedro José Rodriguez, donde vecinos y maestros le gritaban.

“¡Así no, así no! Bien, como yo siempre los trato a ustedes”, decía el gobernador, de pie en su camioneta, tratando de calmar los ánimos.

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«Esta mañana me acerqué a la comunidad El Clavo, donde tenían trancado el paso para denunciar el mal estado de una escuela. Fuimos juntos a la escuela y quedamos comprometidos todos a aportar para garantizar su recuperación. Los problemas se resuelven con la gente y en el sitio», dijo, en su cuenta de Twitter.

Las reacciones en las redes sociales no se hicieron esperar y varios usuarios apoyaron los reclamos de la gente.

«El #Pueblo de #Miranda se arrechó (sic) y le tranco el paso al gobernador @HectoRodriguez en protesta por condiciones de una escuela de El Clavo. Ya basta de miedo, el #Pueblo mirandino exige soluciones», publicó un usuario.

«Héctor Rodríguez, desde su camioneta de 50.000 dólares, no explica por qué en ese barrio de la parroquia Arévalo González no han arreglado la escuela desde hace 20 años», escribió otro usuario de Twitter.

#5Oct ¡Lo pararon en plena vía!El gobernador de Miranda, Héctor Rodríguez fue emplazado por los vecinos en la parroquia Arévalo González, quienes le reclamaban que la escuela se está cayendo.Vía @milmanrique@ImpactoVE ? pic.twitter.com/ttwwA7uHrN

Esta mañana me acerqué a la comunidad El Clavo, donde tenían trancado el paso para denunciar el mal estado de una escuela. Fuimos juntos a la escuela y quedamos comprometidos todos a aportar para garantizar su recuperación. Los problemas se resuelven con la gente y en el sitio. pic.twitter.com/cwrR67BMFt

Ese es un mega hiper corrupto. hector rodriguez. https://t.co/nUCwsRSntI

Este sábado, el gobernador de Miranda, Héctor Rodríguez sorprendió a sus seguidores con un video ejercitándose mientras supera el COVID-19.

Mediante su cuenta en Instagram publicó un video en sus stories realizando una clase de spinning. Rodríguez hace unas semanas informó que reincidió en el coronavirus.

Rodríguez al igual que Yelitze Santaella, gobernadora oficialista de Monagas informaron en la primera semana de enero que estaban contagiados de COVID-19.

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Ambos ya habían padecido la enfermedad a mediados de julio del 2020.

Por su parte, el mandatario regional, informó que en su primer contagio fue asintomático, por lo que trabajaba en aislamiento.

En la segunda oportunidad destacó que se sentía bien, solo presentaba dolor de cabeza; sin embargo, se le vio un poco más retirado de la palestra pública,

Hasta este sábado que apareció en sus redes sociales ejercitándose.

#30EneEl gobernador, Héctor Rodríguez sorprendió a sus seguidores con un video ejercitándose mientras supera el #Covid_19Mediante su cuenta en Instagram publicó un video en sus stories realizando una clase de spinning.Hace dos semanas informó que reincidió en el coronavirus pic.twitter.com/GEx4jiQaja

El gobernador del estado Miranda, Héctor Rodríguez, informó este lunes que dio positivo al coronavirus por segunda vez.

Mediante su cuenta en la red social Twitter destacó que se encuentra bien, pero que uno de los síntomas más destacables es dolor de cabeza.

“Estoy bajo cuidados médicos y Dios mediante pronto estaré recuperado”, informó.

Héctor Rodríguez ya se había contagiado por COVID-19 a principios de julio junto a los integrantes de su familia.

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Sin embargo, en esa oportunidad informó que se encontraba asintomático.

Su esposa e hijos se contagiaron por COVID-19 en aquella oportunidad.

No obstante, Héctor Rodríguez no dejó de aparecer por las redes sociales y por conferencias vía web.

Destacó que se encontraba en buenas condiciones de salud y por ello se mantenía trabajando desde el aislamiento.

#4Ene Héctor Rodríguez @HectoRodriguez informa: Saludos a mi pueblo amado de Miranda, quiero informarles que he dado positivo a COVID-19 nuevamente; me encuentro bien, excepto por un intenso dolor de cabeza. Estoy bajo cuidados médicos y Dios mediante pronto estaré recuperado pic.twitter.com/FVlXo6cqCN