“El tiempo escolar de nuestros niños y niñas es sagrado y tenemos que pelear porque se respete, porque se cumpla el calendario”, expresó el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, durante una visita a la Escuela Básica Rómulo Gallegos, en el municipio Caroní del estado Bolívar.

Rodríguez hizo esta reflexión luego de anunciar la publicación del calendario escolar 2025-2026, el cual contempla unos 200 días de clases y 60 días de vacaciones, además de los feriados nacionales.

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Llamado a las gobernaciones y alcaldías

 En este sentido, hizo un llamado a los gobiernos estatales y municipales a no sumar feriados locales que afecten el cumplimiento de ese cronograma, para “que los niños tengan su preparación completa”.  

“Qué si este día es el aniversario de algo, o el día de otra cosa, y piden suspender clases para conmemorarlo. Sí, vamos a conmemorarlo, pero hablando de ese tema en el aula, enseñando a nuestros muchachos sobre la relevancia de ese día específico, de esa festividad”, argumentó.

Rodríguez explicó que cada día que se quita de clase es un contenido menos que ven los niños y, por ende, “es menos preparación”.

“Le pido a toda la sociedad que se ponga en los pies de un maestro, de una maestra, porque nos exigen que la educación tiene que ser mejor, sí, pero para que sea mejor hay que respetar el tiempo educativo, hay que respetarlo”, expuso.

Con información de prensa MinEducación

El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, anunció que durante las vacaciones escolares, se mantendrá en Programa de Alimentación (PAE).

Rodríguez enfatizó en que las escuelas permanecerán abiertas en vacaciones. "Eso no quiere decir que no vamos a respetar el tiempo sagrado de descanso de los maestros y maestras, sino que se quedarán con nosotros los maestros que así lo deseen, junto a la comunidad", aclaró. 

Asimismo, el ministro dijo que su despacho ha rehabilitado  900 escuelas en lo que va de 2025, con lo que supera la meta prevista para este año. 

 "La recuperación de espacios educativos representa una inversión estratégica en el bienestar y formación de los estudiantes", dijo el titular,   durante una visita a la Unidad Educativa Estatal Dr. Francisco Espejo, en Petare, estado Miranda.

Asimismo, destacó que "el éxito del programa se ha logrado gracias a la articulación entre el Gobierno Nacional, las comunidades organizadas y el sector educativo, garantizando espacios dignos y funcionales en todo el país".

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Año escolar exitoso  

Por otro lado, el titular destacó, además de la rehabilitación de infraestructuras, los "logros académicos del ciclo escolar". 

 Entre estos logros resaltó:

*Aumento en el número de estudiantes inscritos*Ampliación del horario escolar*Formación de 190.000 nuevos docentes especialistas, orientados a elevar la calidad pedagógica

El  ministro aseguró que aumento en el número de estudiantes inscritos.

Por otro lado, Rodríguez  confirmó  que se continuará el trabajo para localizar y reintegrar a niños no escolarizados y ampliar los programas de rehabilitación educativa.

Anunció que, para el año escolar 2025-206, las actividades administrativas iniciarán el 8 de septiembre, mientras que el reinicio de clases será el 15 de septiembre.

Finalmente, en la Gaceta Oficial fue publicada la resolución que contiene el proceso de restructuración del Ministerio de Educación anunciado por el titular Héctor Rodríguez, en el cual, por ejemplo, se establece que el personal jubilado del despacho puede incorporarse a dar clases.

A continuación el contenido de la resolución:

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Despacho del Ministro

Resolución DM/NO 0025

Caracas, 3 de Octubre de 2024

214, 165 y 250

Héctor Vicente Rodríguez Castro, Ministro del Poder Popular para la Educación (E), con el propósito de contribuir a la realización de los fines del Estado y para desarrollar una educación pública, gratuita, universal y de calidad; con fundamento en lo establecido en los artículos 102 y 103 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en ejercicio de las atribuciones conferidas en los artículos 63, 65 y 78 numerales 1, 2 y 19 del Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgánica de la Administración Pública y 16 de la Ley Orgánica de Procedimientos Administrativos, en concordancia con lo dispuesto en los artículos 5, 6 numeral 1, literales a y e, numeral 2, literal 14, 15, numeral 1 y 42 de la Ley Orgánica de Educación y, en atención a lo establecido en el artículo 53 del Decreto sobre Organización General de la Administración Pública Nacional;

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RESUELVE:

Artículo 1. Se declara la reestructuración del Ministerio del Poder Popular para la Educación y sus entes adscritos, a los fines de atender con la mayor eficacia y eficiencia las necesidades de desarrollo y funcionamiento del subsistema de educación básica. En el marco de dicho proceso, se adoptarán medidas excepcionales para garantizar el ejercicio efectivo del derecho constitucional a la educación en todos sus niveles y modalidades. El proceso de reestructuración tendrá un lapso de seis (6) meses prorrogables.

Artículo 2. Todo el personal docente que se encuentre en ejercicio de funciones administrativas en cualquiera de las dependencias del Ministerio del Poder Popular para la Educación y sus entes adscritos, deberá atender semanalmente al menos las horas académicas de clases de una sección, correspondiente a su área de formación o áreas afines, en instituciones educativas oficiales a nivel nacional.

Artículo 3. Las instituciones educativas oficiales a nivel nacional deberán incorporar como docente al personal docente jubilado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, que de manera voluntaria decida dedicar semanalmente al menos las horas académicas de clases de una sección, correspondiente a su área de formación o áreas afines. A tales efectos, la Oficina de Gestión Humana del Ministerio del Poder Popular para la Educación, adoptará las medidas para asegurar este proceso, sin menoscabar los derechos del personal jubilado.

Artículo 4. Se declara el cese de las comisiones de servicio otorgadas por el Ministerio del Poder Popular para la Educación a todo el personal docente que se encuentre en dicha situación administrativa. En tal sentido, deberán reincorporarse en sus instituciones educativas de origen para ejercer actividades docentes en aulas de clases o presentarse ante las autoridades regionales del Ministerio del Poder Popular para la Educación, en un lapso de cinco (5) días hábiles.

Artículo 5. La presente Resolución entrará en vigencia a partir de su publicación en Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela.

Este martes, el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, firmó una resolución que “suspende todas las comisiones de servicio para que el maestro, la maestra, regresen a sus aulas de clase, al proceso más importante” que es acompañar a los estudiantes.

Esta resolución también establece que todos los maestros jubilados que desean incorporarse a la actividad escolar puedan volver también a los planteles “sin perder sus derechos de jubilación”.

El ministro Héctor Rodríguez dio a conocer esta noticia a través de Instagram, en la que destacó que el gobierno avanza en la transformación del funcionamiento de la cartera educativa.

“Si vamos a transformar la educación en Venezuela debemos comenzar por transformar el funcionamiento del Ministerio. Hoy entra en vigencia una resolución que fortalecerá la presencia de los docentes en aula”, escribió el funcionario.

Hizo énfasis en las labores de impulsar y garantizar la educación de calidad e inclusiva.

El ministro indicó que es importante que los estudiantes de todos los niveles básicos cuenten con la plantilla completa de profesores, principalmente, en materia de liceo, tales como matemáticas, química y física.

Otro punto es que los horarios de actividad académica sean completos, de hecho, la resolución recién firmada determina “que todos aquellos maestros que tienen tareas administrativas, por lo menos, tengan la obligación de dar tres horas académicas de clase a la semana”.

Por último, invitó a toda la población a ser parte de la construcción de una labor educativa con estándares de calidad altos.

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Los maestros y profesionales de la educación que marchan este 15 de enero en su día, no pudieron llegar al Ministerio de Educación a exigir sus golpeadas reivindicaciones laborales, ya que una tarima del oficialismo se lo impidió.

El alegato de la inmensa tarima, que ocupa casi en su totalidad el frente del Ministerio de Educación, es que «el pueblo acompañará» a Nicolás Maduro a su presentación de Memoria y Cuenta ante la Asamblea Nacional, este mismo 15 de enero.

? TARIMAS FRENTE AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN de cara a la marcha del magisterioDesde el Magisterio informaron que frente al Ministerio de Educación fue instalada una tarima que impide el paso hacia las adyacencias de la sede ministerial.?: @RCR750https://t.co/JH413kmVzc

Mientras tanto, los del gremio educativo dirigieron su concentración desde la Plaza Morelos, en Parque Carabobo, Caracas, hacia la sede de la Inspectoría del Trabajo, donde entregarían toda la documentación concerniente a las deudas que actualmente mantiene la administración de Nicolás Maduro con los docentes.

Desde tempranas horas las redes sociales han denunciado con fotografías la situación en las inmediaciones del Ministerio de Educación, lugar al que llegaban, como en años pasados, las protestas y marchas de los maestros en su día.

? MAESTROS PIDEN LIBERACIÓN de Javier Tarazona y Robert FrancoA propósito de la marcha convocada para este #15Ene, educadores en Caracas también alzaron su voz por los presos políticos.?: @DiarioTalCualpic.twitter.com/VzlNaJnA4U

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El gremio invitó a sus seguidores a concentrarse la mañana de este lunes en la plaza Morelos. Pero esta no fue la única movilización en todo el territorio nacional.

#15Ene ? "NO NOS QUITARÁN EL DERECHO A PROTESTAR"Funcionarios policiales cerraron el acceso a la avenida México, en Caracas, con el fin de impedir que la marcha de los docentes, trabajadores públicos y jubilados llegue al Ministerio de Educación?: @eldiario pic.twitter.com/7XmdBTievR

En la ciudad de Los Teques, en el estado Miranda, los educadores se reunieron previamente para trasladarse hasta Caracas, mientras que en otras capitales, también marcharon hasta las sedes regionales de Educación.

El gremio docente no solamente ha solicitado este 15 de enero sus reivindicaciones laborales.

Debido a la actual situación con los presos políticos en el país, los docentes decidieron alzar también su voz en búsqueda de un proceso de paz, en el cual, a su juicio, se debería liberar a varios de ellos.

En las consignas y pancartas de este 15 de enero resaltaron los nombres de Javier Tarazona, director de la ONG de Derechos Humanos, Fundaredes y Robert Franco, profesor y activista gremial, que fue detenido después de solicitar mejoras y respuesta ante las supuestas irregularidades ante los pagos de los educadores.

¡Un caso digno de Replay! Las fuerzas de seguridad detuvieron esta semana a Alexander Muñoz Reyes, de 40 años, quien presuntamente buscó legalizar un título de bachiller falso en la sede del Ministerio de Educación, en Caracas.

El Cuerpo de Investigaciones Científicas, Penales y Criminalísticas (Cicpc) informó sobre la captura de Muñoz. Explicó las circunstancias en las que el sospechoso resultó detenido por las autoridades.

Supuestamente, Muñoz Reyes se dirigió al Ministerio de Educación, en la esquina de Salas, en el centro de la ciudad capital, para legalizar un título de bachiller. Sin embargo, el personal de la institución revisó el documento y descubrieron que era fraudulento.

El personal del Ministerio contactó al Cicpc. La División de Investigaciones de Delitos de Fraude y Estafa, se dirigió al lugar y ejecutó la detención del individuo por portar un documento falso.

Los detectives del Cicpc realizaron el procedimiento de captura e incautaron una certificación de notas, su copia y el título de bachiller, que el sospechoso buscaba legalizar.

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Lo que no se informó y estará bajo investigación es si Muñoz Reyes pretendió estafar al mismo Ministerio de Educación o, por el contrario, también fue objeto de alguna estafa o cayo por incauto o inocente y creía que el título era legítimo. De ser este último caso, tendría que estarse detrás de la pista de alguna supuesta organización de este tipo de delito de falsificación de documentos.

Tras su captura, el hombre fue puesto a la orden del Ministerio Público, organismo que se encargará del proceso penal en contra del sospechoso.

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El gremio del magisterio se armó de valor nuevamente y se apostó a las puertas del Ministerio de Educación, para protestar por el pago del bono vacacional.

Diferentes organizaciones se unieron al llamado y se encuentran en la esquina de Salas, de la ciudad de Caracas, solicitando una revisión del cálculo del pago de su bono vacacional de este año, ya que consideran que existe una diferencia considerable.

#4Ago ?️ ¡NO SE RINDEN! Trabajadores y jubilados del sector público llaman a paro nacional durante marcha de este jueves en rechazo al instructivo Onapre, por desmejorar sus salarios. GNB y PNB no les permitió llegar hasta la Asamblea NacionalVía @milmanrique @ImpactoVE ? pic.twitter.com/lXxEEjDHRO

Algunos maestros reflejan que el pago aparentemente se realizó con base en sueldos diferentes, sin embargo, las autoridades del Ministerio de Educación no han dado respuesta al respecto.

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Durante la manifestación un piquete de la Policía Nacional Bolivariana se hizo presente y la situación ha sido tensa con los educadores.

Varios de los manifestantes les recuerdan a los policías que «son ellos quienes educan a sus hijos».

La semana pasada los educadores tomaron la sede del Ministerio de Educación, para llevar a cabo la misma protesta.

En aquel momento, los manifestantes indicaron que el pago del bono vacacional no era el acordado, por lo que solicitaron una explicación a la Oficina Nacional de Presupuesto (ONAPRE)

El gremio del magisterio hizo diversas movilizaciones en las principales ciudades del país.

Se pudo conocer que en estado como Aragua y Carabobo, los representantes sindicales se movilizaron hacia diferentes oficinas de la ONAPRE en sus entidades, para manifestar su inconformidad con el pago del bono vacacional.

#4Ago ?¡TENSIÓN EN PIQUETE! El magisterio en las calles exigiendo pagosLa marcha de los maestros vive tensión por piquete de la PNB y la GNB en la AV. universidad, en Caracas. ? @milmanrique @ImpactoVE ? pic.twitter.com/rK84HPGIvy

Según indican los manifestantes, se espera que para el próximo martes lleven a cabo una situación de calle similar, si no obtienen una respuesta de parte de las autoridades.

El acoso escolar no es una situación nueva, que ha venido de la nada al sistema educativo venezolano.

Desde hace tiempo hay planes, medidas y hasta leyes, que según conocedores de la materia, muy bien pueden prevenir y detener acciones de este tipo, siempre y cuando las herramientas se apliquen como debe ser.

Es por ello que Olga Ramos, miembro de la Sociedad Civil Asamblea de Educación, considera que el exhorto que recientemente hizo el Ministerio Público a los directivos de los planteles, para que realicen a tiempo sanciones administrativas o incluso la expulsión de alumnos que puedan caer en el acoso escolar, debe hacerse un requerimiento diferente al expuesto en redes sociales y no a los directivos, sino al propio Ministerio de Educación.

Explica Ramos que dentro de las normativas y acciones a seguir en la educación venezolana, hay planes y procedimientos administrativos y legales, los cuales están regidos incluso hasta por la propia Lopnna (Ley Orgánica de Protección al Niño, Niña y Adolescente).

Para dichos procedimientos, el garante de que se cumplan es el propio ministerio de Educación.

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«Cuando hay problemas asociados a niños, niñas y adolescentes, las escuelas tienen un proceso que seguir y el proceso incluye a la Defensoría del Menor, que hay en todos los sitios, no a la Fiscalía», dice Ramos.

«Cuando los casos traspasan lo que está establecido en la normativa, se pudiera llevar a otras instancias. Pero primero se tienen que agotar todas las instancias establecidas».

«El Ministerio Público como tal debería exhortar al Ministerio de Educación a que haga su trabajo. Obviamente, cuando exhorte al ministerio de educación, el ente se comunica a través de su red de mando con todo su personal».

Explica la especialista que el tema del acoso escolar no es nuevo para el Ministerio de Educación. Dicho ente ha establecido pautas y pasos a seguir para atender el problema de los menores de edad y el acoso escolar.

Incluso, existen «escalones» dentro de la organización educativa para atender estos casos. Desde la propia escuela, pasando por departamento de orientación, hasta los supervisores, la propia Defensoría del Menor y la zona educativa, hasta llegar al ministerio.

La especialista considera que la actuación de la Fiscalía ante los casos de acoso no ha sido la más idónea.

Primeramente, pareciera que la Fiscalía busca de una vez actuar en contra de un menor, sin saber si ya desde la propia escuela se ha llevado a cabo un proceso, ajustado a la condición de que tanto los afectados como los posibles agresores, son menores de edad.

Por otra parte, no se evalúan los riesgos al presentar en redes sociales un caso donde no solamente se involucra a menores de edad, sino también, se puede poner en tela de juicio la credibilidad de una institución, que posiblemente si llevó a cabo los procedimientos estipulados.

«Si a la Fiscalía le comienzan a llegar denuncias y se determina que aquí hay un problema, ¿cuál es el procedimiento que la Fiscalía tenía que haber seguido? Hablar con la Defensoría del Menor de la zona en donde están las escuelas y preguntarles ¿qué está pasando? Si la Defensoría está enterada de lo que está ocurriendo, entonces la Fiscalía debe decir: «tienes que atender esto”, explica Ramos, quien asevera que igual la Fiscalía debería acudir al ministerio de Educación, para saber si se han cumplido las normativas.

Es decir, la Fiscalía, antes de abrir una averiguación a los colegios, debe verificar si se han llevado a cabo los procesos de formación y procedimientos normativos con los menores. Y si esto no se ha hecho, pues el llamado debe ser para toda la cadena, incluyendo al ministerio de Educación.

Hay que tener en cuenta que existe una diferencia entre un caso de acoso escolar y un caso de lesiones. El acoso escolar puede ser un acto reiterativo y propiciado por varios entes en contra de uno solo. Suele tener agresiones verbales y físicas.

Un caso de lesiones puede ser un evento aislado y que puede tener relación con el acoso escolar. Sin embargo, no necesariamente unas lesiones son acoso escolar

En ambos casos, las autoridades educativas deben actuar y por supuesto, debido a la envergadura del hecho, otros entes, como la propia Fiscalía puede y debe tomar parte, siempre y cuando estén ajustados a las normativas legales en lo que al tema de menores se refiere.

Un voraz incendio consume parte de la sede del Ministerio de Educación en la esquina de Salas en Caracas.

#28Ene AHORA Un voraz incendio consume parte de la estructura del ministerio de Educación en la esquina de Salas en Caracas. Más de 30 funcionarios de los bomberos del Distrito Capital trabajan arduamente para controlar el incendio que se inició en el piso 8 @S_GutierrezVV pic.twitter.com/f90zscXLS1

Más de treinta funcionarios del cuerpo de bomberos del Distrito Capital trabajan arduamente para controlar el incendio.

Según el reportero de Impacto Venezuela, Santiago Gutiérrez, el incendio se inició en el piso ocho de esta sede ubicada en pleno centro de la ciudad capital.

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Se espera que las autoridades aporten información  sobre los daños que pudo haber generado las llamas en la institución.

El general Henrique Hernández, del Cuerpo de los Bomberos del Distrito Capital, indicó que aproximadamente 20 funcionarios atienden el incendio. Explicó que “las llamas se generaron en el piso y tememos por las oficinas que están en los pisos superiores”.